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以前私が利用していた大手家庭教師仲介業者は生徒ごとに担当がつき、ご家庭と家庭教師とのマッチングやその後のケアを行っていました。
まずご家庭が業者への登録をすると、学年・指導科目などの条件と教師への希望を出し、家庭教師とのマッチングを行います。それから、指導方法や宿題の出し方、使用する教材などに関して要望を出し、担当することとなった教師にそれらが伝達されます。
ある中学一年生の女子生徒を教えることになったとき、私はいつもの通り、要望について説明を受けました。そこで、宿題は「出さなくていい」と言われました。ふだん勉強をしていない生徒なので、家庭教師の時間だけとりあえず勉強を見てくれればそれでいいとの説明でした。
ところが実際に二、三度授業を行ってみると、保護者の反応が芳しくありません。そして、三度目の指導のあと数日して、担当から連絡があり、私はその生徒の指導から外されることとなりました。理由はいくつかありましたが、そのうちの一つは宿題を出さなかったこと。つまり、ご家庭としては、伝達された内容とは違い、しっかり宿題を出して欲しいというのが本音だったのです。
業者の方はご家庭に出向き、そこでさまざまなヒアリングを行っているはずですが、こうした行き違いも時に生じます。やはり、生徒を担当することになったら、保護者の方と直接お話をし、進め方については具体的に相談することが大切です。
私が小学校五年生の女の子の家庭教師をしていた時の話です。
週に一時間半で国語、算数、理科、社会を全般的に教えて欲しいと親御さんから要望をお受けしました。
私立中学受験を目指されているようで、親御さんはとにかく成績アップを強く望まれていました。
しかし、実際生徒と二人で話をすると「みんなと同じ中学に行きたい」「勉強は大分前から分からなくなっている」と親子の会話がかみ合っていない状態でした。
まずは、私なりに漢字の五年生の漢字の総復習、分数、少数の問題の確認をすると致命的なことが見つかりました。
五年生の勉強ではすでにつまづいていたのです。
そこで、四年生、三年生と遡っていき、復習のやり直しです。
本人もそのことに危機感を抱き勉強をし始めました。
しかし、週に一回一時間半で出来ることには限界があります。
三年生から躓いている勉強がいきなり成績アップするはずもありません。
親御さんには事情を話し、三年生からやり直していると説明しましたが、子どもさんを責めるばかりで、今まで自分の子どもがどこからつまづいていたのかさえ知らなかったようでした。
結局一年間担当させていただきましたが、ご両親には満足していただけず解雇という形になってしまったのが非常に残念でした。
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