島根県の
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■島根県の小中学生の家庭教師・学習塾の利用目的から見る家庭教師アルバイトのポイント 平成26年度全国学力・学習状況調査によると、島根県において家庭教師・学習塾を利用している生徒の利用目的に関して、『学校の授業の補習』と回答した生徒の割合は、小学生では19.5%、中学生では22.4%となっています。全国平均の場合は、小学生が15.9%、中学生が14.4%となっており、島根県で家庭教師・学習塾の利用目的を『学校の授業の補習』と回答した生徒の割合は、小学生、中学生共に全国平均よりも高くなっています。 上記の結果から、島根県で家庭教師・学習塾を利用している生徒の中で、学校の授業でよくわからなかった内容などを解決するために利用しているという生徒は比較的多いと捉えることができます。したがって、島根県で家庭教師アルバイトをするにあたり、学校の授業についていけていない生徒に対しては、その疑問点をしっかり解消して挙げられるような授業にするということがポイントであると言えます。学校のテキストや先生の指導だけでは内容を理解できない生徒を指導する際には、より分かりやすい参考書や問題集を使いながら、学んだ内容の復習を一緒に進めてあげると良いでしょう。 ■島根県の小中学生の科目別成績から見る指導のポイント 平成26年度全国学力・学習状況調査で実施された、国語、算数(数学)の学力テストの結果を見てみると、島根県の小学生の平均正答率は、国語が64.0%(国語Aと国語Bの相加平均)、算数が66.4%(算数Aと算数Bの相加平均)となっており、全国平均は国語が64.2%、算数68.1%となっています。一方、島根県の中学生の平均正答率は、国語が66.1%(国語Aと国語Bの相加平均)、数学が62.6%(数学Aと数学Bの相加平均)で、全国平均は国語が65.2%、数学が63.6%となっています。島根県の小学生・中学生共に、国語の成績は全国平均並みかそれ以上の結果となっていますが、算数・数学に関しては全国平均より低く、小学生では全国平均を1.7ポイント下回っています。 科目別の得意、不得意は生徒によって様々ですが、上記の結果から、島根県では数学を苦手としている生徒の割合が全国よりやや高いと考えることができます。数学はひとたび苦手意識を持つと、克服するのが難しい科目であるため、「数学がさっぱり」という生徒を指導する際には、教科書の例題レベルの基本的な問題の反復を重視して、生徒に「慣れればできる」と実感してもらい、生徒が苦手意識を払拭できるようにするのが大切だと言えます。 (参考:平成26年度全国学力・学習状況調査より)
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