沖縄県 那覇市の

家庭教師アルバイト情報

大学時代のアルバイトとして家庭教師を選ぶ人は多いと思いますが、今回はそれが将来の学校の先生への道に役立つかどうかに焦点を当てていきたいと思います。あくまで個人的見解ではありますが、私は家庭教師での経験が学校の先生に役立つのは20％くらいかなと思っています。役立つと思うところは、1人の生徒を持つことでその子にとってはどんな教え方が良いかと試行錯誤し、色んな教え方やアプローチをするという経験です。先生は教えるプロですから、型にはまった教え方以外も自分で模索できると役立つだろうと感じました。ただ、一方でもし家庭教師の担当生徒が1人であった場合、その子しか生徒を知らないことになります。となると、学校の先生は個人個人にわかりやすい先生ではなく、1クラス全員にわかりやすい先生でなくてはなりませんから、1人を知っただけでは成り立たないと思うのです。学習障害に近い子もいれば、抜群に出来る子もいる、多動性が疑われる子もいれば、アスペルガーの子もいる、そんなクラスでやっていくにはスキルは圧倒的に足りないと感じました。1人を教えるのと30人を教えるのとでは根本的に違うと感じたので、先生になるために家庭教師をしようと思うなら、過度な自分への期待はしない方が良いでしょう。

家庭教師は塾の講師と違い、子ども一人ひとりとのつながりが強くなります。
子どもが心を開いてくれれば指導はしやすく効果的になりますし、子どもが心を閉ざしていれば、どんなアドバイスも素直に聞き入れてもらえないものです。

そのためには、子どもにしっかりと共感することが大事です。
テストが出来て喜んでいる時に一緒に喜ぶのはもちろんのこと、結果が悪くて落ち込んでいる時に、子どもの気持ちに寄り添ってアドバイスをすることが大切です。

「ちゃんと復習しないから」などと責めてはいけません。
きちんと成果をあげられなかった自分自身を反省し、どうして出来なかったのか子どもの立場に立って考えるとともに、次につなげるアドバイスをしましょう。

子どもによってアドバイスの仕方は様々です。
焦りがちで見直しをせず、出来るはずの問題をうっかり間違えてしまうということを繰り返す子どもがいたり、逆にゆっくり慎重に解いて、最後の問題までたどり着けない子もいます。
それぞれの子どもの個性を理解し、それに応じたアドバイスをその都度していかなくては、子どもの心は開けません。

「自分のことをわかってくれている」と思ってもらえてから初めてスタートラインに立つのです。