北海道の

家庭教師アルバイト情報

■北海道の小中学生の学力から見る指導のポイント
平成26年度全国学力・学習状況調査で実施された学力テストの結果を見てみると、北海道の生徒の国語・算数（数学）の平均正答率は、小学生が63.9%、中学生が63.7%となっています。全国平均の場合は、小学生が66.2%、中学生が64.4%となっており、北海道の生徒の平均正答率は小学生、中学生共に全国平均より低く、特に小学生では全国平均を2.3ポイントも下回っています。
学力テストの成績のみで判断するのは難しいですが、上記の結果から、北海道では国語、数学の基礎が十分に身についていない生徒が全国と比べるとやや多いと捉えることもできます。義務教育で教わる基礎内容が定着していないことは、後の受験勉強や高等教育での学習で伸び悩む要因にもなってしまいますので、家庭教師アルバイトで指導するに当たり、まず生徒の基礎学力を固めることに重点を置き、国語、数学といった主要科目で生徒が遅れを取らないようにしっかりと指導していくことがポイントだと言えます。

■北海道の小中学生の平日、休日の勉強時間から見る家庭教師アルバイトのポイント
北海道の小中学生の内、『平日の勉強時間が1日当たり1時間以下である』と回答した生徒の割合は、小学生では48.6%、中学生では38.6%となっており、小学生の全国平均37.9%、中学生の全国平均32.0%と比べると、小学生、中学生共に高くなっています。また、北海道の小中学生の内、『休日の勉強時間が1日当たり1時間以下である』と回答した生徒の割合は、小学生では48.5%、中学生では35.8%で、小学生の全国平均44.0%、中学生の全国平均32.5%と比べると、こちらも小学生、中学生共に全国平均を上回る結果となっています。
上記の結果から、北海道では平日、休日の家庭学習時間をしっかりと確保できていない生徒が比較的多いと見て取れ、この状況が前述の学力テストの成績に結びついているとも考えられます。北海道教育委員会が平成21年度に作成した学力向上対策チーム報告書によると、北海道では生徒の家庭学習習慣の形成の為、学校と家庭の共同の取り組みが進められていますが、現在でも家で勉強しない生徒は少なくないようです。家庭教師を利用して放課後の勉強時間を少しでも確保しようと考える生徒も多く、家庭教師アルバイトでそのような生徒を指導する際には、毎週の課題を出しつつ、生徒が学習習慣を確立できるよう指導していくことが大切だと言えます。

(参考：平成26年度全国学力・学習状況調査、北海道教育委員会『学力向上対策チーム報告書』より)

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