神奈川県の

家庭教師アルバイト情報

■神奈川県の小中学生の家庭教師・学習塾の利用率・利用目的から考えられるアルバイト案件の特徴
平成26年度全国学力・学習状況調査によると、神奈川県の小中学生の家庭教師・学習塾の利用率は、小学生が57.0%、中学生が72.4%となっています。全国平均の場合は、小学生が47.7%、中学生が60.3%となっており、神奈川県における家庭教師・学習塾の利用率は、小学生・中学生共に全国平均を大きく上回っており、特に中学生では7割以上の生徒が家庭教師・学習塾を利用しています。また、神奈川県の家庭教師・学習塾を利用している生徒の内、『受験対策・予習目的で利用している』と回答した生徒の割合は、小学生が54.7%、中学生が34.9%で、小学生の全国平均47.7%、中学生の全国平均30.3%に比べると、小学生・中学生共に高くなっています。
上記の結果から、神奈川県の家庭教師アルバイト案件の特徴として、①圧倒的に案件数が多い、②中学受験・高校受験対策を目的とした利用が比較的多い、といったことがあげられます。浅野学園や慶応義塾などの進学校が県内に多く、東京都からも近い神奈川県では、県内・県外問わず難関校への進学を見据えて家庭教師・学習塾の利用を検討されるご家庭が多いゆえ、案件数は多く、比較的レベルの高い学習の指導を求められることも多くなっていると考えられます。

■神奈川県の小中学生の平日の勉強時間から見る家庭教師アルバイトのポイント
神奈川県の小中学生の内、『平日の勉強時間が1日当たり2時間以上である』と回答した生徒の割合は、小学生が30.5%、中学生が43.5%となっています。全国平均の場合は、小学生が25.8%、中学生が35.1%となっており、神奈川県における平日の勉強時間が2時間以上の生徒の割合は、小学生、中学生ともに全国平均より高くなっています。一方で、神奈川県の小中学生の内、『平日の勉強時間が1日当たり1時間以下である』と回答した生徒の割合は、小学生が43.5%、中学生が29.3%で、小学生の全国平均37.9%、中学生の全国平均32.0%に比べると、小学生は全国平均を上回っており、中学生は全国平均をやや下回るものの、比較的平均的な値となっています。
上記の結果から神奈川県では、家庭教師・学習塾を利用するなどして平日に勉強時間をしっかりとっている生徒が多い反面、小学生では4割以上、中学生では約3割の生徒が、平日に家であまり勉強していないということが分かります。特に、家庭教師・学習塾を利用したことがない生徒は、日々の家庭学習時間を確保できていないことが予想されます。したがって、神奈川県で家庭教師アルバイトをするにあたり、これから家庭教師を利用する生徒には、予習・復習をはじめとした基本的な勉強習慣を身につけさせることが重要なポイントだと言えます。

(参考：平成26年度全国学力・学習状況調査より)

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